Encadrement individuel (30 minutes)
Un accompagnement pour quoi ?
L’encadrement individuel permet d’avoir des échanges privilégiés avec une orthophoniste spécialisée dans les suivis des enfants 0-5 ans : connaissances théoriques, nouvelles stratégies de stimulation, aide pour trouver une solution à une clientèle à grands défis, pour introduire des systèmes de Communication alternative et améliorée (CAA), etc. Ces rencontres concernent la stimulation globale du langage (versus la stimulation ciblée*).
Un accompagnement pour qui ?
Pour les intervenant·es en langage et les professionnel·les de la petite enfance en contact avec des enfants vivant des défis de langage et/ou de communication : agent·es de stimulation du langage, Technicien·nes en éducation spécialisée, éducatrices·eurs spécialisé·es, éducatrices·eurs à la petite enfance.
*La stimulation ciblée du langage est la mise en place d’activités de stimulation langagière suivant un plan d’intervention établi par une orthophoniste.
Un accompagnement sur quoi ?
La rencontre dure 1 heure, et le programme est le suivant :
Humeur du jour.
Situations de pratique professionnelle et retour sur l’application des conseils donnés précédemment (le cas échéant) : tu exposes à l’orthophoniste tes questionnements, tes demandes d’idées de jeux, stratégies, méthodes ou connaissances. Si des rencontres ont déjà été faites, c’est le moment de revenir sur ce qui a été précédemment discuté ensemble : ce qui a fonctionné, ce qui t’a posé des difficultés, et l’orientation à donner à tes objectifs.
Selon ton besoin : formulation d’un ou de plusieurs objectifs à incorporer à ta pratique, exemples de ressources, ou modélisations (l’orthophoniste te montre comment utiliser une stratégie ou un matériel).
Un accompagnement qui a lieu quand ?
À toi de choisir ! Après ta commande passée, communique avec Léa Rodriguez, orthophoniste propriétaire de la clinique, à info@orthophonievolante.com et vous déciderez ensemble de l’horaire de la rencontre.
Inscription
Ajoute l’Encadrement individuel à ton panier et valide ton achat. Tu recevras par courriel une confirmation de commande, puis les informations de connexion à la rencontre (maximum 15 jours après ton achat).
Les conditions d'annulation sont consultables en tout temps à https://www.orthophonievolante.com/remboursement-annulation.
Un accompagnement pour quoi ?
L’encadrement individuel permet d’avoir des échanges privilégiés avec une orthophoniste spécialisée dans les suivis des enfants 0-5 ans : connaissances théoriques, nouvelles stratégies de stimulation, aide pour trouver une solution à une clientèle à grands défis, pour introduire des systèmes de Communication alternative et améliorée (CAA), etc. Ces rencontres concernent la stimulation globale du langage (versus la stimulation ciblée*).
Un accompagnement pour qui ?
Pour les intervenant·es en langage et les professionnel·les de la petite enfance en contact avec des enfants vivant des défis de langage et/ou de communication : agent·es de stimulation du langage, Technicien·nes en éducation spécialisée, éducatrices·eurs spécialisé·es, éducatrices·eurs à la petite enfance.
*La stimulation ciblée du langage est la mise en place d’activités de stimulation langagière suivant un plan d’intervention établi par une orthophoniste.
Un accompagnement sur quoi ?
La rencontre dure 1 heure, et le programme est le suivant :
Humeur du jour.
Situations de pratique professionnelle et retour sur l’application des conseils donnés précédemment (le cas échéant) : tu exposes à l’orthophoniste tes questionnements, tes demandes d’idées de jeux, stratégies, méthodes ou connaissances. Si des rencontres ont déjà été faites, c’est le moment de revenir sur ce qui a été précédemment discuté ensemble : ce qui a fonctionné, ce qui t’a posé des difficultés, et l’orientation à donner à tes objectifs.
Selon ton besoin : formulation d’un ou de plusieurs objectifs à incorporer à ta pratique, exemples de ressources, ou modélisations (l’orthophoniste te montre comment utiliser une stratégie ou un matériel).
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À toi de choisir ! Après ta commande passée, communique avec Léa Rodriguez, orthophoniste propriétaire de la clinique, à info@orthophonievolante.com et vous déciderez ensemble de l’horaire de la rencontre.
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L’encadrement individuel permet d’avoir des échanges privilégiés avec une orthophoniste spécialisée dans les suivis des enfants 0-5 ans : connaissances théoriques, nouvelles stratégies de stimulation, aide pour trouver une solution à une clientèle à grands défis, pour introduire des systèmes de Communication alternative et améliorée (CAA), etc. Ces rencontres concernent la stimulation globale du langage (versus la stimulation ciblée*).
Un accompagnement pour qui ?
Pour les intervenant·es en langage et les professionnel·les de la petite enfance en contact avec des enfants vivant des défis de langage et/ou de communication : agent·es de stimulation du langage, Technicien·nes en éducation spécialisée, éducatrices·eurs spécialisé·es, éducatrices·eurs à la petite enfance.
*La stimulation ciblée du langage est la mise en place d’activités de stimulation langagière suivant un plan d’intervention établi par une orthophoniste.
Un accompagnement sur quoi ?
La rencontre dure 1 heure, et le programme est le suivant :
Humeur du jour.
Situations de pratique professionnelle et retour sur l’application des conseils donnés précédemment (le cas échéant) : tu exposes à l’orthophoniste tes questionnements, tes demandes d’idées de jeux, stratégies, méthodes ou connaissances. Si des rencontres ont déjà été faites, c’est le moment de revenir sur ce qui a été précédemment discuté ensemble : ce qui a fonctionné, ce qui t’a posé des difficultés, et l’orientation à donner à tes objectifs.
Selon ton besoin : formulation d’un ou de plusieurs objectifs à incorporer à ta pratique, exemples de ressources, ou modélisations (l’orthophoniste te montre comment utiliser une stratégie ou un matériel).
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À toi de choisir ! Après ta commande passée, communique avec Léa Rodriguez, orthophoniste propriétaire de la clinique, à info@orthophonievolante.com et vous déciderez ensemble de l’horaire de la rencontre.
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